| Leader | | | 01035nam##2200193ua#4500 |
| 001 | | | j00039653 |
| 003 | | | CRU |
| 005 | | | 25630213023218.1 |
| 008 | | | 630213s2558 th ## #000 0#tha#d |
| 100 | 0 | | $aāļĢāļąāļāļŠāļīāļĄāļąāļāļāļļāđ āļāļīāļĄāļĢāļąāļāļĐāđ. |
| 245 | 1 | 0 | $aāļāļēāļĢāđāļāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĩāļĒāļāļāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļāļāļīāđāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāļĨāļēāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļĄāļāđ āđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļģāļĢāļēāļāļēāļĻāļąāļāļāđ āļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ 6 āļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļāļāļāļēāļāļŠāļĄāļĄāļļāļāļīāļāļąāļāđāļāļ BBL = $bThe comparison of learning achievement, retention, and emotional quotient of kings speech of prathom suksa 6 students between the role play and BBL / $cāļĢāļąāļāļŠāļīāļĄāļąāļāļāļļāđ āļāļīāļĄāļĢāļąāļāļĐāđ. |
| 246 | 3 | 1 | $aThe comparison of learning achievement, retention, and emotional quotient of kings speech of prathom suksa 6 students between the role play and BBL |
| 260 | | | $c2558. |
| 650 | | 4 | $aāļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļāļāļāļēāļ. |
| 650 | | 4 | $aāļāļ§āļēāļĄāļāļĨāļēāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļĄāļāđ. |
| 650 | | 4 | $aāļāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļāļāļīāđāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ. |
| 650 | | 4 | $aāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ$xāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļ (āļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē). |
| 773 | 0 | # | $tāļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢ āļĄāļāļĢ.āļāļĩāļŠāļēāļ āļāļāļąāļāļĄāļāļļāļĐāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļĨāļ°āļŠāļąāļāļāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ $g āļāļĩāļāļĩāđ 2 āļāļāļąāļāļāļĩāđ 2 (āļ.āļ.-āļ.āļ. 2558) āļŦāļāđāļē 48-57 $x 2408-122X |
| 850 | | | $aCRU |